Я, например - СГУ, физический факультет. В качестве примера привожу одно задание из математического анализа. Этот интеграл - наипростейший, потом стали гораздо сложнее и заковыристее. Их приводить или не надо?

Лучше не надо. Пожалей мою психику.

Да я в общем-то хоть и одиннадцатый класс окончил, но последние два года учился не в школе. В ГМТУ.

Вообще, если говорить конкретнее, то у меня дела обстоят так: единственный предмет, где у меня всегда были 5 (только один раз 4)-информатика. С алгеброй почему-то не очень. Уровневый экзамен по англискому еле еле вытянул на 4. Устный зачет каким-то образом сдал на 5. Так что с англиским все нормально. С физикой не очень. Физик у нас довольно своеобразный. Как-то раз одна девочка не пришла на его урок. Пришла где-то к шестому уроку. Так он ее после этого не хотел пускать в класс потому что ее родители не прибежали в школу раньше нее и не умоляли его о прощении. Русский как-то тоже не идет. Литература тоже. География и биология нормально. Геометрия тоже в норме. Вот с историей не лады. Музыка и ИЗО(не рисование, а история города) в порядке. Физкультура не очень. Химия тоже хорошо. По немецкому чудом получил 4. Право(или, как его чаще называют, обществознание) в норме, и это при том, что я тетрадку завел только в конце 3-ей четверти.

Меня порадовали эти отценки:4444555555555555 короче,я не смог до пятерки дотянуться из-ща последних контр!

454555455545555

Моя оценка самому себе за этот год - 4, косячил местами но в целом норм.

Опять шоле дубль

Нет, та тема была про 3 четверть, а эта про годовые

Ого, дифренс

дипломная работа - 5
междисциплинарный госэкзамен - 4
физподготовка - 4
яре яре

Задрот дес

Отбитый